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內容簡介

  季伯倫的「先知」享譽世界眾所皆知,他以詩的語言很巧妙地將真理表達出來,這的確是稀有的。在這本書裡,你可以充分享受季伯倫的詩句,至於道理不夠清楚的部份,奧修會以他犀利的解釋來幫助你達到深入了解。

詳細資料

  • ISBN:9578693567
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 378頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

相信大家都曾見過這樣一種場景:人們誇獎一些外向的孩子時,會說他們聰明伶俐,將來會有大出息;而對於內向的孩子,總會被下意識的定義為乖巧、聽話、但卻缺少靈氣。我們經常也會聽到有些家長,有這樣的憂慮:「我們家孩子這麼內向,不愛說話,可怎麼辦啊。」 一次在朋友聚會的時候,有位媽媽就向我訴說了心裡的擔憂,因為自己的孩子十分內向,靦腆怕生,所以,她很擔心孩子以後的人際交往和發展。 ... 的確,在見到孩子的時候她確實是比較慢熱的,總是話語很少,問一句就答一句,從不主動發言。後來我叫她和我一起做遊戲,她也是慢吞吞的半天也不想參與其中。 我相信這類孩子生活中並不在少數,家長總是誠惶誠恐,想方設法的把孩子往「外向」的道路上推,「你看看你們家的xxx多愛說話,多好啊。」大人越來越喜歡強迫孩子「外向」,鼓勵他們當眾表演,建議他們逢人說話。 ... 漸漸的,仿佛 「外向」是稱讚的標籤,是好的品質。「內向」的孩子總是不如「外向」的好。 不得不說,這是多麼大的偏見啊。多麼沒有格局的人,才會自以為是的給孩子貼上這些標籤,不愛說話、性格懦弱、木訥膽小、不善交際…… 相信家長希望自己的孩子外向,是希望他們表現的勇敢、大方、活潑。但這些健康的品質並非是外向的孩子才具備的。勇敢不是流於表面,是遇到困難的堅定和不退縮;大方更不是表面的能說會道,而是穩妥自得,舉止得體;活潑不是話多,是熱情陽光,有興趣愛好。 ... 哪一項是我們「內向」的孩子做不到的? 心理學家榮格曾說:「性格本就沒有優劣之分!只不過是他們獲得能量的方式,不同而已!」 每種性格有各自不同的魅力,有差別,但無優劣之分。「內向」並不代表不聰明,更不是性格缺陷,內向性格的人,更容易專注自己的事情,更容易獨立思考,往往內心更容易強大,他們不輕易表達自己的觀點不代表他們沒有想法,反倒往往比外向型的人,思慮更縝密周全。 「第一大投資原則,是獨立思考和內心的平靜。」這是被稱作股神的巴菲特曾說過的話。 巴菲特從小性格孤僻,總喜歡一個人。但他有許多的興趣愛好,高爾夫、舉重、桌球等等。他勇敢堅毅,參加帆船比賽總是獨自練習最久。正是因為他這種獨立思考的性格,與眾不同的思考和行動才能取得與眾不同的業績。 ... 《愛因斯坦傳》這本書中有一句話:「當內心沉靜,思考不受外界影響時,想像力才能驅使他從傳統的束縛中解放出來。」 所以,內向只是表面的東西,跟孩子將來的成就沒有必然的聯繫,當然內向更不是劣勢和缺點,它有時可能是上天賜予孩子的禮物,作為家長我們更應該去愛護它,尊重它。 那麼面對內向的孩子,家長應該如何正確的引導呢? 記得小時候我也是一個內向的孩子,直至今日,我仍然會記得家人和朋友,推搡著我在陌生人面前,讓我說話的場景。長輩們聊天時,總是一臉愁容的訴說著我在家是多麼的內向。在某一個成長階段,我以為只有外向的孩子才是受喜愛的。 ... 由此可見,家長不正確的態度和做法,可能會給年幼的孩子留下不好的陰影,乃至自卑的種子,而正確的做法應當注意這幾點。 1、不亂貼標籤,貶低內向 不知道從什麼時候開始,有些大人給「內向」貼上貶義的標籤。內向約等於木訥、膽怯、懦弱、孤僻的失敗型人格,而備受喜愛的往往是交友廣泛的外向型人格。 但其實有相當多的人才自小就是內向的,如諾貝爾、比爾蓋茨、巴菲特甚至是網紅總統普京等等,他們的成就世界矚目。有數據調查顯示,世界上成功者甚至內向型比外向型還要多,所以家長根本不必擔心自己內向的孩子不如別人,更不要給他們貼上子虛烏有的貶義標籤。 ... 2、可以創造條件引導孩子表達自己,但不要強迫他們「外向」。 內向的孩子往往思考的更多,更敏感。家長平時要多關注他們,可以創造條件,鼓勵他們表達自己的想法,但不要強求他們變得外向,因為內向不是病。就像有的孩子喜歡一起熱熱鬧鬧的玩,有的孩子則喜歡獨自看書思考。 如果家長強行「改正」孩子內向這一「缺點」,只會不斷消耗他們內在能量,讓他們疲於應付找不到自己。甚至自我懷疑,在細膩敏感的心底產生自卑。 ... 其實孩子們都沒有錯,人本就有不同的性格,內外向並不能代表情商、智商的高低,家長們千萬不要偏激的看待「內向」,給無辜的孩子們帶來傷害。每一個孩子都有他們各自的魅力和優點,善於發現孩子的「閃光點」。 所以我們作為家長,需要了解每個孩子不同的性格特點,而不是因為孩子是內向的,就給他貼上「靦腆」「害羞」或者「不懂禮貌」這類標籤,更不能強迫孩子與陌生人交談,在或者為了培養孩子外向的能力,讓他當眾在人面前表演,強制他們組織一些社交活動。 這些做法不僅不能起到積極的成效,只會讓孩子產生叛逆和反感的情緒,同時在心裡深處都是滿滿的負能量,孩子又怎能健康的成長那?

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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